Una sorprendente invitación para conocer las bellezas de la región, ha resultado la exposición itinerante “Flora y Fauna Nativa de Tarapacá” que ha despertado el interés de los niños, niñas, papás y funcionarios del Jardín Hispano Británico, para aprender sobre las diversas especies que habitan este territorio.

Para Hrvoj Ostojic, presidente del Centro Cultural Doña Vicenta, organizadores de la muestra, la exposición recopila 60 fotografías de la flora y fauna tarapaqueña, cuyo hábitat son los distintos pisos ecológicos, que van desde la cordillera a la costa, destacando especies como la vizcacha, zorro culpeo, flamenco chileno y pato yeco como parte de la fauna regional; y en la flora, verbena, queñoa, cactus cardón, rumba y pacul, entre otras.

Tanto la flora como la fauna de la Región de Tarapacá deben soportar las duras condiciones de vida, desde la falta de agua hasta los problemas de altitud, clima y salinidad de los suelos. Pero, a pesar de situarnos en medio del desierto más árido del planeta, la vida florece y nace, adecuándose y maravillando por su variedad. Podemos identificar, entonces, diferentes ecosistemas, condicionados por las diversas formas del relieve y sus respectivos climas.

Es así como en el litoral existen ecosistemas propios del desierto costero, ricos en vegetación y con un enorme endemismo de especies de flora, que aprovechan la humedad proveniente de la camanchaca.

En la zona de la depresión intermedia, el desierto absoluto hace su aparición con las condiciones extremas que lo caracterizan. En plena pampa del Tamarugal, habitan especies como el Tamarugo (Prosopis tamarugo), el Algarrobo blanco (Prosopis alba), el Retortón (Prosopis strombulifera), la Grama salada (Distichilis spicata) y el Cachiyuyo (Atriplex spp.). Existe, incluso, un ave característica que ronda por el sector, conocida como Comesebo de los tamarugos (Conirostrum tamarugense), que posee un plumaje vistoso y que sortea con éxito las condiciones extremas de su hábitat.

Tanto las quebradas como los oasis son ambientes propicios para el desarrollo de algunas comunidades vegetales y animales.

Esperamos que disfruten de esta muestra, la que se ubica en el frontis de nuestro Jardín en el horario de salida.

El día jueves 05 de mayo, se celebró el Día de la Madre en nuestro Jardín, fecha que es una de las más esperadas en nuestro país, en la que se conmemora a todas las madres por ser el pilar de la familia. 

Al ingreso, las mamitas fueron recibidas con una linda escenografía y un detallito de parte de las tías del Jardín, más tarde, a través de la virtualidad, pudieron ver a sus hijos e hijas en una actividad muy linda y significativa. Finalmente, a la hora de salida, las mamitas fueron regaloneadas con un lindo regalo preparado con mucho cariño por los niños y niñas del Jardín.

Pueden ver los videos preparados por los niños y niñas para sus mamitas en nuestra galería de recuerdos: https://www.jhb.cl/galeria-recuerdos/

Esperamos que todas las mamás de nuestra comunidad, incluídas nuestras tías y funcionarias, hayan recibido mucho amor y cariño de parte de sus hijos e hijas en su día.

¡Feliz día!

Tuvimos varias actividades dentro de nuestro jardín, todas ellas, alineadas a la celebración del día del libro.

Este tipo de actividades nos permiten recordar cuan importante es potenciar en los niños desde ahora en la primera infancia el goce por la lectura.

El periodo de adaptación es una etapa muy importante y desde Jardín lo sabemos, por eso durante este periodo es clave la correcta socialización. 

Los niños y niñas pertenecientes al curso Kínder 1C se reencontraron con sus amigas y amigos y también dieron la bienvenida a los nuevos compañeros y compañeras que llegaron a nuestro jardín. 

Nuestros pequeños estudiantes disfrutaron de gratos momentos, donde la socialización y el aprendizaje de las normas de higiene, son lo más importante.

Ayer miércoles 20 de abril, como inicio a las actividades del “día mundial del libro y el derecho de autor” los niños y niñas del jardín recibieron a sus compañeros más grandes de IV Medio, caracterizados como personajes de cuentos clásicos, en una actividad denominada “Cuentacuentos”.

Los cuentacuentos son personas que narran a otros con el objetivo de divertir, recrear, rescatar y difundir historias, transmitiendo cultura y promoviendo el amor por los relatos y la lectura, a través de su voz y apoyados en escenografías, disfraces e instrumentos.

Según el portal Viva Leer (2020), el desarrollo de la imaginación, el pensamiento creativo y la memoria en nuestros niños y niñas ocurre a muy temprana edad. En este sentido, es importante que fomentes en ellos la práctica de escuchar cuentos, pues les traerá múltiples beneficios en su vida, mencionamos algunos:

• Estimula la imaginación y la creatividad: Los niños y niñas pueden viajar a mundos fantásticos de la mano de un cuentacuentos. Una historia bien contada los invita a visualizar el espacio y a los personajes, e incluso a situarse ellos mismos dentro de la narración con gran facilidad.
• Agudiza la memoria: Cuando los niños y niñas disfrutan de un cuento, retienen fácilmente sus partes favoritas. La entonación, repeticiones y pausas al momento de narrar, les ayudarán a registrar momentos claves dentro de la historia y a ejercitar su capacidad de memorizar.
• Mejora su atención, concentración y capacidad de escuchar: Los niños y niñas no querrán perderse ni un solo segundo de una historia interesante. Una sesión de cuentacuentos bien lograda conseguirá que escuchen con atención hasta el final y desarrollen el autocontrol para poder seguir el hilo de la narración.
• Aumenta su vocabulario, invitándolos a incorporar palabras nuevas: Si las niñas y niños escuchan en un buen relato una palabra que no conocen, su curiosidad natural hará que quieran saber exactamente lo que significa. Esto hará que sea mucho más fácil que aprendan y usen nuevas palabras.
• Fomenta el gusto por la literatura y los libros: Los cuentos son el camino más directo que tienen los niños para acercarse a la lectura; si han escuchado antes una historia, la leerán con mucho más gusto cuando la encuentren dentro de un libro.
• Anima su capacidad narrativa: Escuchar relatos contribuye a la creación de narradores desde pequeños. Niños, niñas, jóvenes y adultos tenemos dentro un narrador en potencia, y los cuentos nos inspiran a sacar la voz para contar nuestras propias historias y experiencias.

Agradecemos la visita de los y las jóvenes que con mucho desplante alegraron a nuestros niños y niñas, quienes estuvieron muy atentos durante todo el relato.

Los niños y niñas del Jardín se encontraron con una hermosa sorpresa; los esperaba el Conejito de Pascua, con canastos llenos de chocolate y mucha alegría para entregar.

¿Sabías tú que el Conejo de Pascua se le relacionaba con las diosas germánicas Eastre (primavera) y Astarté (fertilidad)? Años después los alemanes darían origen a la leyenda de que un Conejo de Pascua promete regalar cosas a los niños y niñas que se portan bien.

¿Y por qué trae huevos de chocolate? El primer registro está documentado en libros de historia. En  Francia en el siglo XVI se le regaló al rey Francisco I un huevo de chocolate que tenía en su interior una representación de la Pasión de Cristo. Fue más tarde en el año 1873 cuando el médico y chocolatero inglés Joseph Fry elaboró los primeros huevos de chocolate para regalar en Pascua.

Fue una muy linda experiencia, la sorpresa de ver al conejito, compartir con los compañeros y compañeras y comer ricos chocolates, hicieron muy felices a los niños, niñas y a la comunidad Hispano Británico.

«El mejor medio para hacer buenos a los niños es hacerlos felices» Oscar Wilde.

Estimados Apoderados:

 Junto con saludar y esperando que se encuentre muy bien en familia, les recordamos a los apoderados nuevos que, desde hoy 14 de abril, está disponible para ustedes la plataforma Alexia JHB, un portal de comunicaciones entre el Jardín y las familias.

 El acceso a Alexia se encuentra disponible en nuestra página web y pueden acceder directamente siguiendo el enlace:

El usuario siempre será su número de RUT completo, sin punto ni guión. Si termina en K debe ser mayúscula.

La contraseña, por primera vez, es el mismo número del usuario, o sea su número de RUT completo, sin puntos y con guion. Si termina en K debe ser mayúscula. Luego deberá cambiar la contraseña por una creada por Ud.

 En caso de no poder ingresar, comunicarse con nuestra secretaria Camila Vega al correo recepcionista@jhb.cl

 Les dejamos un video tutorial de como acceder.

El día viernes 08 de abril en las jornadas de mañana y tarde, los niños, niñas y el personal docente del Jardín Hispano Británico participaron de la Campaña de Vacunación contra la Influenza Estacional en Pandemia y de Sars Cov-2.

La vacunación contra la Influenza es de carácter obligatorio para los grupos de riesgo, según lo dispuesto en la Res. Exenta Nº6 del 2010 del Ministerio de Salud y exento Nº4 del 2022. Por lo cual, todos y todas que cumplan con las condiciones de grupo riesgo debieron vacunarse. 

Con relación a la vacunación contra el SARS COV-2, el Ministerio de Salud señala que se permite la estrategia de coadministración de ésta con otras vacunas del programa nacional de inmunizaciones, por ejemplo, la vacuna contra la influenza, escolares entre otras.

“La vacunación es la mejor herramienta para prevenir algunas enfermedades infecciosas y una de las medidas de salud pública que más vidas ha salvado a lo largo de la historia, por esto es importante estar al día con el calendario de vacunación de nuestros hijos”, explica Dra. Elizabeth Lyon, pediatra de Clínica INDISA.

Con una hermosa intervención en el frontis de nuestro Jardín, digna de los mejores museos al aire libre del mundo, el nivel Medio Menor finalizó con una linda exposición de la unidad «Somos Artistas» con los trabajos realizados por los niños y niñas.

Cuando las y los pequeños se interesan por el arte hay que dejarles que expresen toda su creatividad porque es muy importante para su desarrollo integral. El arte es un lenguaje que hará que los niños y niñas se expresen a través de diferentes elementos y serán la creatividad y la imaginación las que tengan un papel más importante en todo este proceso. 

El arte es una forma de vivir y tiene muchísimos beneficios entre los que podemos destacar los siguientes: (Educo.org, 2020)

• Mejora de la comunicación. La pintura, por ejemplo, puede convertirse en una excelente forma de comunicarse con los demás y con uno mismo. A los niños y niñas pequeños, sobre todo, les resulta más sencillo dibujar una idea que expresarla con palabras.
• Aumento de la autoestima. Los niños y niñas pueden elaborar pinturas, esculturas, dibujos o hacer teatro o danza, por ejemplo. Todas estas actividades les ayudarán a sentirse realizados y a ver el resultado de su trabajo. El refuerzo de su autoestima es fundamental para que se sientan bien y se desarrollen de forma sana.
• Impulso de la creatividad. Las actividades infantiles enfocadas en el arte son un impulso para su creatividad e imaginación.
• Formación de su propio criterio. Los niños y niñas pueden visitar museos, ir al teatro, al cine o a espectáculos de danza, entre otros, e ir formando un criterio propio sobre lo que les gusta y lo que no y sobre la obra de determinados autores.
• Incremento de la concentración. Crear un dibujo o pintar son actividades que requieren concentración y esa concentración beneficiará a los niños en todos los ámbitos de su vida presente y futura.
• Ayuda a la coordinación. Elaborar una pintura o un dibujo, por ejemplo, requiere una coordinación mano-ojo que favorece la motricidad de los niños y niñas.
• Conocimiento de la historia. Cuando los niños y niñas estudian arte en el jardín, descubren su pasado y todas las expresiones artísticas que existían, esto les ayuda a conocer la historia y a tener interés por ella.
• Aprendizaje de valores. El arte para niños y niñas ayuda a que aprendan valores como el esfuerzo o la dedicación, que podrán enriquecer otros aspectos de su vida.
• Uso de los sentidos. Hay dos sentidos que se pueden desarrollar especialmente en los niños y niñas con el arte: el tacto y la vista. Una buena idea para fomentar el interés por la expresión artística, es impulsar que hagan esculturas o cuadros con sus propias manos. Notarán el tacto de la pintura o del barro, y se divertirán.

El desarrollo de la creatividad en los niños y niñas, ayuda, entre otras cosas, a que se conviertan en adultos con más herramientas para crecer, sentirse bien y ser felices.

¡Felicitamos a nuestras y nuestros pequeños artistas!

Estimados Apoderados:

Junto con saludar a cada uno de Ustedes esperando que junto a la familia se encuentren bien, quisiéramos informar lo siguiente:

La próxima semana se realizarán las reuniones de Apoderados de todos los niveles en forma virtual en los días y horas que a continuación se indica:

Por este día el horario de salida de los niños de la Jornada Tarde será a las

18.00 hrs. para que puedan llegar a sus hogares a conectarse y participar de la Reunión del Nivel.

Cada Educadora enviará por correo de su hijo/a, la invitación vía Meet para unirse de manera virtual a la Reunión del Nivel.

Esperamos contar con su presencia y puntualidad.

Miriam Lafertte Videla
Directora Pedagógica
Dirección Jardín Hispano Británico

Durante el periodo de adaptación, los niños y niñas de Kínder 1B, se reencontraron con sus amigos y también le dieron la bienvenida a los nuevos compañeritos que llegaron a nuestro jardín.

Disfrutaron de gratos momentos, desde la socialización hasta el aprendizaje de las normas de higiene, que son lo más relevante en este periodo.

Hace unos días finalizamos el bello periodo de adaptación del curso Pre Kínder C.

Nuestros niños y niñas llegaron a conocer a sus nuevos amigos, jugaron y compartieron sus primeras experiencias en el jardín infantil.

«Estamos cada día aprendiendo más y enfrentándonos a nuevos desafíos».